Szczegóły szkolenia:
Opis szkolenia:
Czy „przerobienie” wielu kolejnych zadań egzaminacyjnych to najskuteczniejsza strategia? Czy w ten sposób nauczymy głębszego rozumienia tekstów i poprawnego użycia środków językowych? A co za tym idzie, czy odpowiednio poprawimy wyniki naszych uczniów na egzaminie? Odpowiedź, to moim zdaniem, zdecydowanie NIE! W drugim odcinku serii wideo-szkoleń pokażę, co zrobić, żeby uczeń przestał „prześlizgiwać” się po kolejnych zadaniach, a w zamian nieco zwolnił i pomyślał – nad tekstem, który czyta lub słyszy, nad znaczeniem zdań czy nad opcjami odpowiedzi. Pokażę też jak nakłonić siódmoklasistę do większej uważności i sensownej refleksji językowej.

Trener:
Certyfikat
Materiały dla uczestnika
Materiały są dostępne dla uczestników szkolenia po zakupie dostępu i zalogowaniu
To szkolenie jeszcze nie ma recenzji
Bądź pierwszy i dodaj swoją recenzję dla tego szkolenia. Żeby dodać recenzję musisz być uczestnikiem szkolenia i być zalogowany na swoje konto.
Dodaj recenzję
Recenzję może wystawić tylko uczestnik szkolenia po zalogowaniu.
Inspirujemy, wspieramy, towarzyszymy w rozwoju
Wystarczy, że zarejestrujesz się w naszym serwisie a otrzymasz pełen dostęp do szkoleń Instytutu
Zarejestruj sięRejestracja zajmie tylko 3 minuty.
Masz już konto? Zaloguj się i aktywuj dostęp