Opis:

Przeciętny ósmoklasista ma problemy z najbardziej podstawowymi środkami językowymi – przez brak precyzji traci więc mnóstwo cennych punktów. Pokazały to boleśnie wyniki pierwszej edycji egzaminu końcowego, o czym mówiłam w pierwszym odcinku tej serii wideo-szkoleń. Jakie typy ćwiczeń w klasie pomogą uczniom lepiej zapamiętać niezbędne struktury i słownictwo, a następnie precyzyjnie i poprawnie zapisać je w odpowiednich częściach arkusza?

W trzecim odcinku naszej serii pokażę, jak mądrze wykorzystać elementy mikro-tłumaczenia i jak budować „rusztowanie” mikro-wypowiedzi pisemnych, m.in. przy pomocy języka ojczystego. Opowiem też jak nauczyć nastolatki patrzeć krytycznie na błędy językowe, rozpoznawać ich źródła i oczywiście, jak te błędy stopniowo eliminować.