Opis:

Zapraszamy na czwartą e-konferencję z cyklu Kurs na reformę. Tym razem obierzemy kurs na cyfrową klasę. Przyjrzymy się najczęstszym mitom i rzeczywistym zagrożeniom związanym z użyciem ekranów przez uczniów. Zastanowimy się, kiedy technologia realnie wspiera uczenie się, a kiedy je utrudnia.

Pokażemy kryteria mądrego użycia narzędzi i materiałów cyfrowych, jakie oferuje nowoczesny podręcznik języka obcego dla szkoły podstawowej. Przedstawimy szereg praktycznych pomysłów na angażujące ćwiczenia z użyciem różnych typów wideo, interaktywnych fiszek, piosenek, materiałów gramatycznych i kulturowych. Przedstawimy techniki takie jak drilling, gry językowe, przewidywanie treści i praca zespołowa, które wspierają zapamiętywanie, aktywne uczestnictwo oraz rozwój kompetencji językowych w klasie.

Co zawiera szkolenie?

Dlaczego warto?

Rozporządzenie MEN wprowadzające Nową Podstawę Programową od września 2026 kładzie duży nacisk na potrzebę rozwijania kompetencji cyfrowych jako tzw. kompetencji fundamentalnych. Jednocześnie wokół obecności ekranów w szkole po raz kolejny narasta napięcie, m.in. w związku z projektem całkowitego zakazu używania smartfonów przez uczniów. Słychać w tej sprawie entuzjastyczne głosy poparcia i równie donośne głosy oburzenia.

W trakcie tej konferencji udowodnimy, że kluczowe pytanie nie brzmi: „Czy (nie) używać ekranów?”, lecz – „Jak robić to mądrze?”. Podzielimy się wynikami najnowszych badań, takich jak EU Kids Online 2026, a przede wszystkim wiedzą i ogromnym doświadczeniem naszych ekspertów.

Więcej o badaniu

Badanie EU Kids Online przeprowadzane jest w ramach sieci EU Kids Online (EUKO) – międzynarodowej sieci badawczej zajmującej się analizą szans, zagrożeń oraz bezpieczeństwem dzieci w środowisku online w Europie. Na poziomie europejskim obejmuje wyniki prawie 28 000 młodych ludzi z 17 krajów. Polska edycja badania z 2026 r. objęła reprezentatywną próbę 1502 uczniów i uczennic w wieku 10–16 lat. Została przeprowadzona pod kierownictwem dr. hab. Jacka Pyżalskiego, prof. Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu, dr. hab. Piotra Plichty z Uniwersytetu Wrocławskiego oraz dr. hab. Łukasza Tomczyka z Uniwersytetu Jagiellońskiego. Pełny raport ukazał się w kwietniu 2026.

Dowiedz się więcej o EU Kids Online»