Tegoroczne sesje prezentujemy poniżej w czterech blokach: blok 1 – dla najmłodszych, blok 2 – dla nastolatków, blok 3 – dla (młodych) dorosłych, blok 4 – wspomagający nauczanie zdalne. O założeniach tegorocznego programu mówi dr Grzegorz Śpiewak w krótkim wprowadzeniu video.

21^st century materials, challenges & solutions

Young Learners
- Jak dobrze zakręcić lekcją dla przedszkolaków on-line i off-line
  
  - czyli: jak sprytnie wkręcić maluchy, w klasie i przed ekranem, w historykę, piosenkę, nietuzinkowe powtarzanie słownictwa czy eko-projekt
  
  Trener: Barbara Bednarczyk
- Discover smart lesson planning with Dex
  
  - czyli: jak mądrze zaplanować lekcję dla przedszkolaków tak, aby maksymalnie wykorzystać potencjał podręcznika a jednocześnie rozwijać kreatywność maluchów i ich umiejętność współpracy
  
  Trener: Barbara Bednarczyk
- Let’s watch some … grammar! Video in the YL classroom
  
  - czyli: jak wspierać rozwój językowy najmłodszych dzięki połączeniu unikalnych treści, atrakcyjnych animacji i innych form wideo
  
  Trener: Małgorzata Mróz
- Creating competent readers in the lower primary classroom
  
  - czyli: jak rozwijać umiejętność czytania w języku obcym u najmłodszych, poprzez odpowiednio dobrane, atrakcyjne ćwiczenia i zadania
  
  Trener: dr Anna Parr-Modrzejewska
- The art and craft of teaching early communication
  
  - czyli: jak uczyć najmłodszych uczniów języka funkcjonalnego i przydatnych, gotowych do użycia w naturalnej komunikacji, zwrotów
  
  Trener: dr Anna Parr-Modrzejewska
- How to navigate young learners’ progress with gamified digital tools
  
  - czyli: jak wykorzystać supernowoczesne rozwiązania cyfrowe, by wzmocnić motywację i zaangażowanie oraz ułatwić najmłodszym przyswajanie materiału i umiejętności językowych
  
  Trener: Małgorzata Mróz
- Lighten up and lighten your bag
  
  How to run lessons that engage young learners without spending too much time on preparations
  
  Trener: Dominika Krawczyńska
Teenagers
- Attention-Friendly Teaching: Tips and Tricks, Tried-and-Tested
  
  czyli: jak i czym przyciągnąć uwagę nastolatków, jak ją utrzymać na dłużej i jak do tego wykorzystać chat GPT – kilka sprawdzonych tricków i patentów.
  
  Trener: dr Grzegorz Śpiewak
- How to make sense (out) of global skills behind YOUR classroom doors
  
  czyli: jak konkretnie i praktycznie, z grupą nastolatków, realizować cele nowoczesnej edukacji globalnej – jak uczyć ich nie tylko znakomicie komunikować się po angielsku, ale także jak przy pomocy angielskiego wpływać na ich rzeczywistość i zmieniać ją na lepsze.
  
  Trener: dr Grzegorz Śpiewak
- A gateway to higher order thinking skills
  
  How to help your teenage students grow both cognitively and linguistically
  
  Trener: dr Monika Cichmińska
- Mixed ability in a mixed reality
  
  - czyli: jak prowadzić nowoczesne, angażujące zajęcia w grupach nastolatków o zróżnicowanym poziomie kompetencji językowych i umiejętności komunikacyjnych
  
  Trener: Małgorzata Mróz
- Attend to attention in foreign language teaching
  
  - czyli: jak utrzymać uwagę ucznia w klasie językowej i zaangażować mózg ucznia do lepszej współpracy
  
  Trener: Marta Rosińska
- How to help teenagers with their speaking – for exams and beyond
  
  - czyli: jak nowocześnie i skutecznie rozwijać umiejętność mówienia w języku obcym, m.in. lecz nie wyłącznie na potrzeby egzaminów takich jak Cambridge First
  
  Trener: dr Monika Cichmińska
- Developing speaking skills off-line and on-line in an engaging and effective way
  
  - czyli: jak zwiększyć learner talking time w klasie i/lub w warunkach zdalnych, jak skutecznie zarządzać zadaniami na mówienie i jak udzielać informacji zwrotnej
  
  Trener: Łukasz Olesiak
- Teaching and learning English with the brain in mind & beyond
  
  - czyli: jak dobierać i tworzyć ćwiczenia, które zachwycą, pobudzą i zaangażują współczesne nastolatki
  
  Trener: dr Grzegorz Śpiewak
- Drill with a thrill in a teenage language classroom
  
  - czyli: jak i dlaczego powtórki i utrwalanie są super ważne, jak często je najlepiej organizować i jakie ćwiczenia dobierać
  
  Trener: dr Grzegorz Śpiewak
Adults
- Developing adult learners’ visual competence on-line and off-line
  
  - czyli: jakie mikro-umiejętności są niezbędne, by uczący się skutecznie przetwarzał informacje zawarte w obrazie statycznym i wideo oraz jak je rozwijać w nowoczesnym kursie języka obcego
  
  Trener: dr Grzegorz Śpiewak
- Assessing adult learners on-line and off-line
  
  - czyli: co naprawdę oznacza ocenianie wspierające w przypadku dorosłych i jak mądre strategie z klasy tradycyjnej przenieść do nauczania zdalnego
  
  Trener: dr Grzegorz Śpiewak
- Making language relevant on-line & off-line
  
  - czyli: jak zachęcić słuchaczy do aktywnej analizy struktur językowych pod względem ich realnej wartości komunikacyjnej, podnieść poziom zaangażowania i motywacji słuchaczy na zajęciach tradycyjnych lub zdalnych
  
  Trener: dr Monika Cichmińska
- The pedagogy of focus. From distraction to attention on-line & off-line
  
  - czyli: jak zarządzać uwagą uczniów i ich poziomem koncentracji, by znacznie podnieść efektywność utrwalania i długofalowego zapamiętywania materiału językowego, na zajęciach tradycyjnych lub zdalnych
  
  Trener: Marta Rosińska
- Helping adult learners cope with communicative failure – on-line and/or off-line
  
  - czyli: skąd biorą się porażki komunikacyjne i jak uczącego się na nie strategicznie przygotować, m.in. dzięki technikom mediacji językowej
  
  Trener: dr Grzegorz Śpiewak
- A new science of effectiveness behind your classroom doors
  
  - czyli: jak projektować i przeprowadzać naprawdę efektywne zajęcia i programy językowe, bazując na wynikach najnowszych światowych badań nad tym, co (nie) działa w edukacji
  
  Trener: dr Grzegorz Śpiewak
On-line tools and solutions
- Lekcje kreatywnie nakręcone
  
  - czyli: jak przygotować edukacyjne materiały wideo i zaangażować uczniów do tworzenia własnych filmów
  
  Trener: Łukasz Olesiak
- Rozsądne ocenianie zdalne
  
  - czyli: jak synchronicznie i asynchronicznie sprawdzać efekty kształcenia
  
  Trener: Łukasz Olesiak
- Metody dydaktyczne ukierunkowane na działanie w edukacji zdalnej
  
  - czyli: jak uczyć aktywizując uczniów, a nie jedynie prowadzić wykład online
  
  Trener: Łukasz Olesiak
- TIK 3 x TAK!
  
  – czyli: 3 sprawdzone, sensowne i skuteczne narzędzia on-line na zajęciach z języka obcego
  
  Trener: Łukasz Olesiak
- Test doskonały 2.0
  
  – czyli: jak tworzyć testy i ćwiczenia online, które uczą i same się sprawdzają
  
  Trener: Łukasz Olesiak
- 3 x W …?!
  
  – czyli: jak stworzyć Własną Wspaniałą Witrynę internetową, bez żadnej znajomości kodowania
  
  Trener: Łukasz Olesiak