Serwis Wydawnictwa Macmillan

face-to-face or on-line

jak wykorzystać różnorodne techniki storytellingu w pracy z najmłodszymi, aby rozwijać zarówno ich umiejętności językowe jak i ich kreatywność i kompetencje społeczne

Trener: Anna Kozicka Methodology area: engagement

face-to-face or on-line

jak efektywnie I kreatywnie utrwalać materiał językowy z najmłodszymi, tak by realnie wspomóc długofalowe zapamiętywanie

Trener: Anna Kozicka Methodology area: recycling

face-to-face or on-line

jak wykonać (prawie każde) zadanie z podręcznika na (co najmniej) 5 różnych sposobów.

Trener: Ewa Piotrowska Methodology area: engagement

face-to-face or on-line

jak uczyć najmłodszych uczniów języka funkcjonalnego i przydatnych, gotowych do użycia w naturalnej komunikacji, zwrotów.

Trener: dr Anna Parr-Modrzejewska Methodology area: speaking

face-to-face or on-line

jakie techniki wykorzystać, żeby autentycznie zaangażować najmłodszych uczniów w działania i interakcje, a jednocześnie intensywnie rozwijać ich umiejętności językowe i mądrze nimi zarządzać.

Trener: dr Anna Parr-Modrzejewska Methodology area: attention, engagement

face-to-face or on-line

jak rozwijać u najmłodszych uczniów umiejętności rozumienia i krytycznej interpretacji informacji w tekstach, obrazach, filmach i kanałach cyfrowych.

Trener: dr Anna Parr-Modrzejewska Methodology area: critical thinking

face-to-face or on-line

jak przy pomocy komiksów wesprzeć naturalną komunikację między uczniami.

Trener: Barbara Bednarczyk Methodology area: speaking

face-to-face or on-line

jak kartonowe pomoce dydaktyczne mogą wspomóc recyklingowanie kluczowego słownictwa na zajęciach.

Trener: Barbara Bednarczyk Methodology area: vocabulary

on-line only

jakie metody oceniania mamy do dyspozycji w pracy z najmłodszymi uczniami, jaka jest ich specyfika i którą z nich wybrać - na konkretnych przykładach.

Trener: Małgorzata Mróz Methodology area: assessment

on-line only

skąd biorą się nierówności w poziomie uczniów jednej grupy i jak odpowiednio wesprzeć każde dziecko w trakcie trwania kursu języka obcego, aby nie pogłębiać różnic i harmonijnie pracować z całą grupą

Trener: Małgorzata Mróz Methodology area: mixed ability

face-to-face or on-line

jak rozwijać kluczowe umiejętności uczniów według koncepcji 4K (komunikacja, krytyczne myślenie, kooperacja, kreatywność) na zajęciach z języka angielskiego dla dzieci i wczesnych nastolatków

Trener: dr Anna Parr-Modrzejewska Methodology area: global skills

face-to-face or on-line

jak sprytnie wkręcić maluchy, w klasie i przed ekranem, w historykę, piosenkę, nietuzinkowe powtarzanie słownictwa czy eko-projekt

Trener: Barbara Bednarczyk Methodology area: engagement

face-to-face or on-line

jak mądrze zaplanować lekcję dla przedszkolaków tak, aby maksymalnie wykorzystać potencjał podręcznika a jednocześnie rozwijać kreatywność maluchów i ich umiejętność współpracy

Trener: Barbara Bednarczyk Methodology area: lesson planning

on-line only

jak wspierać rozwój językowy najmłodszych dzięki połączeniu unikalnych treści, atrakcyjnych animacji i innych form wideo

Trener: Małgorzata Mróz Methodology area: grammar

face-to-face or on-line

jak rozwijać umiejętność czytania w języku obcym u najmłodszych, poprzez odpowiednio dobrane, atrakcyjne ćwiczenia i zadania

Trener: dr Anna Parr-Modrzejewska Methodology area: reading

on-line only

jak wykorzystać supernowoczesne rozwiązania cyfrowe, by wzmocnić motywację i zaangażowanie oraz ułatwić najmłodszym przyswajanie materiału i umiejętności językowych

Trener: Małgorzata Mróz Methodology area: gamification, assessment

face-to-face or on-line

jak sprawić, żeby ocenianie było motywującą formą komunikacji między nauczycielem a uczniem

Trener: dr Jacek Łagun Methodology area: assessment

on-line only

jak pomóc nastolatkom lepiej zapamiętywać środki językowe poprzez odpowiedni dobór ćwiczeń z kontekstem komunikacyjnym

Trener: dr Karolina Kotorowicz-Jasińska Methodology area: context-based teaching

face-to-face or on-line

jak przygotować ucznia do skutecznego funkcjonowania we współczesnym świecie: rola komunikacji interpersonalnej oraz międzykulturowej

Trener: dr Czesław Kiński Methodology area: global skills

face-to-face or on-line

jak przełamać barierę w mówieniu nawet u najsłabszych i jak wszystkim pomóc mówić częściej, więcej i lepiej

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: speaking

on-line only

jakie są najczęstsze przyczyny błędów językowych i jak skutecznie na nie reagować, by pomóc nastolatkom lepiej mówić i pisać w j. obcym

Trener: dr Karolina Kotorowicz-Jasińska Methodology area: assessment

face-to-face or on-line

jak organizować pracę w grupach składających się z nastoletnich uczniów o różnym poziomie zaawansowania

Trener: dr Jacek Łagun Methodology area: mixed ability

on-line only

skąd biorą się nierówności w poziomie uczniów jednej grupy i jak odpowiednio wesprzeć każdego nastolatka w trakcie trwania kursu języka obcego, aby nie pogłębiać różnic i harmonijnie pracować z całą grupą

Trener: Małgorzata Mróz Methodology area: lesson planning

face-to-face or on-line

jak i czym przyciągnąć uwagę nastolatków, jak ją utrzymać na dłużej i jak do tego wykorzystać chat GPT – kilka sprawdzonych tricków i patentów.

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: attention, engagement

face-to-face or on-line

jak nowocześnie i skutecznie rozwijać umiejętność mówienia w języku obcym, m.in. (lecz nie wyłącznie) na potrzeby egzaminów takich jak Cambridge First

Trener: dr Monika Cichmińska Methodology area: speaking

face-to-face or on-line

jak uczyć współczesne nastolatki nie tylko znakomicie komunikować się po angielsku, ale także jak przy pomocy angielskiego wpływać na ich rzeczywistość i zmieniać ją na lepsze

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: global skills

face-to-face or on-line

jak pomóc nastolatkom rozwijac się zaróno językowo jak i kognitywnie, jako część nowoczesnych zajęć z języka obcego

Trener: dr Monika Cichmińska Methodology area: critical thinking

face-to-face or on-line

jak dobierać i tworzyć ćwiczenia językowe, które zaciekawią, zaangażują i zachwycą współczesne nastolatki

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: learner engagement

face-to-face or on-line

jak i dlaczego powtórki i utrwalanie są super ważne, jak często je najlepiej organizować i jakie ćwiczenia dobierać

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: consolidation & revision

face-to-face or on-line

jak wykorzystać najnowsze narzędzia napędzane algorytmami sztucznej inteligencji do tworzenia atrakcyjnych, spersonalizowanych ćwiczeń i zadań językowych, dla każdej grupy wiekowej i na każdym poziomie zaawansowania.

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: lesson planning, teacher development

face-to-face or on-line

jak tworzyć maksymalnie perswazyjne komunikaty i atrakcyjnie je prezentować przy pomocy nowoczesnych narzędzi off- i on-line.

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: teacher development, speaking

face-to-face or on-line

jak wspomagać uczniów w świadomym rozwijaniu zasobów językowych oraz emocjonalnych, by odnieśli sukces na egzaminie ustnym z j. obcego

Trener: dr Czesław Kiński Methodology area: exams

face-to-face or on-line

jak tworzyć i wykorzystywać szanse na współpracę uczniów podczas rozwijania każdej z umiejętności językowych

Trener: dr Jacek Łagun Methodology area: cooperation/ collaboration

face-to-face or on-line

jak uczyć języka obcego, żeby wyposażać uczniów w zdolności komunikacyjne niezbędne na rynku pracy w XXI wieku

Trener: dr Jacek Łagun Methodology area: global skills

face-to-face or on-line

co naprawdę oznacza ocenianie wspierające w przypadku dorosłych i jak mądre strategie z klasy tradycyjnej przenieść do nauczania zdalnego

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: assessment

face-to-face or on-line

jak zachęcić słuchaczy do aktywnej analizy struktur językowych pod względem ich realnej wartości komunikacyjnej, podnieść poziom zaangażowania i motywacji słuchaczy na zajęciach tradycyjnych lub zdalnych

Trener: dr Monika Cichmińska Methodology area: focus, engagement, motivation

face-to-face or on-line

skąd biorą się porażki komunikacyjne i jak uczącego się na nie strategicznie przygotować, m.in. dzięki technikom mediacji językowej

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: mediation

face-to-face or on-line

jak projektować i przeprowadzać naprawdę efektywne zajęcia i programy językowe, bazując na wynikach najnowszych światowych badań nad tym, co (nie) działa w edukacji

Trener: dr Grzegorz Śpiewak Methodology area: lessson planning